MENSAJE DE APOYO DE ALBERT GUINOVART

 

 

 

 

 

          Quiero expresar mi solidaridad con el Conservatorio de Mérida, que atraviesa unos momentos de gran dificultad. El apoyo a la cultura y a la educación, en este caso, la educación musical, han de prevalecer por encima de todo.

 

 

          Mucho ánimo a todos,

 

 

          A. Guinovart

 

 

 

 

 

 

 

 

 

POR SI AÚN QUEDAN DUDAS...

 

Hace escasas horas y, según publica La Crónica de Badajoz, nos hemos enterado de que el alcalde de Mérida ha escrito una carta a la soprano Ainhoa Arteta para aclararle que no hay "ningún peligro de cierre" del Conservatorio Esteban Sánchez, respondiendo así a una carta en la que nuestra admirada soprano pedía que los responsables políticos "tomen las medidas oportunas" para evitar el cierre del centro educativo. En dicha carta (la del alcalde), además de reconocer la trayectoria y la valía profesional de la artista, cosa que de entrada agradecemos, le insta a conocer la situación del conservatorio para "no crear alarma social". Continúa la carta mencionando la difícil situación del ayuntamiento, lo que, dificulta su "sostenibilidad", pero que "nunca se ha hablado de cerrar".

Bien. Analicemos estas palabras. Cuando se habla de que la situación actual dificulta su "sostenibilidad", utilizamos este vocabulario maravilloso que emplean los políticos para decir lo que todos queremos escuchar. Por un lado se afirma que no se quiere cerrar el centro y por otro lado, las medidas para "hacerlo sostenible" son claramente contradictorias con la intención de mantener el centro en unas condiciones óptimas. Más sencillo aún:

- ¿Cómo mantenemos abierto un centro en el que los alumnos van a tener que asumir el coste total del centro? Si hacemos números, son unos 4000 euros al año. O sea: no se cierra , pero mantenerlo abierto es imposible.

- ¿Cómo mantenemos un centro abierto en el que, por la reducción de plantilla que está sobre la mesa, "no caben" todos los alumnos que actualmente están matriculados?

Sigamos analizando la noticia:

Posteriormente se hace una referencia a que los sueldos de los profesores se están ajustando al resto de conservatorios de la región, al igual que los horarios. Bien.

- Desde aqui pido a cualquiera de los profesores del conservatorio de Mérida a que nos enseñen su nómina, que según tenemos entendido dista bastante de la de resto de conservatorios. Pero, además, nos gustaría aclarar que el tema de los sueldos de los profesores, no es una asunto que incumba a esta Plataforma. Eso será en todo caso una reivindicación propia del personal del conservatorio. Nuestra pelea es por el centro en sí, no queriendo mezclar temas diferentes. Entre otras cosas porque no creo que la señora Arteta haya escrito la carta para hacer reivindicaciones laborales, como todos podemos entender.

Se trata de "ajustar los recursos a las realidad, pues el conservatorio tiene un coste de un millón de euros para las arcas municipales, mientras que las matrículas apenas cubren un pequeño porcentaje de sus gastos".

Bien. El coste del conservatorio es el que es. Ese gasto se puede considerar una barbaridad o no dependiendo de con qué se lo compare, como todo en la vida. Y ahora la pregunta es: ¿se soluciona la diferencia entre ingresos y gastos del centro aumentando las matrículas de una manera desproporcionada, injusta y en claro agravio comparativo con los demás centros de la región? La respuesta es NO. La educación es una inversión, es un gasto en inversión de futuro. Invitamos a que cualquier alumno de cualquier conservatorio de Extremadura mencione el coste de su matrícula. Las diferencias son alarmantes.

La mejor parte es la que dice que: "los vecinos de Mérida no tienen por qué sufragar un servicio que es competencia de otras administraciones y que además es utilizado por alumnos que NO son sólo emeritenses".

Veamos: "los vecinos de Mérida no tienen por qué sufragar un servicio que es competencia de otras administraciones". Totalmente de acuerdo, pero, si esto debiera ser así y no lo es: soluciónenlo. Eso es lo que les pedimos: ENTIÉNDANSE, SOLUCIONEN el problema de las competencias para que las arcas municipales no sufran ese gasto.

Y ahora : "...y que además es utilizado por alumnos que NO SON SÓLO EMERITENSES".

Queridos alumnos que estudian en el conservatorio de Mérida y no están censados en la capital de Extremadura: ¿Cómo se os ocurre venir a estudiar aquí?, ¿es que queréis arruinar al ayuntamiento?, o , curiosamente, ¿venís porque aquí encontrais una educación de calidad?

Qué mentalidad tan estrecha!

Y para terminar, desde la Plataforma Ciudadana de Apoyo al Conservatorio invitamos a todas las personas interesadas en conocer, pero de verdad, la situación real del conservatorio a que visiten nuestro blog o nos consulten todas sus dudas a través de este correo: salvemoselconser@gmail.com, agradeciendo de nuevo a todas las personas que nos transmiten cada día su apoyo, entre ellas, Ainhoa Arteta.

....porque la Música también es Patrimonio.

 

 

 

 

CARTA DE APOYO DE Dª ISABEL REY

Desde muy niña, la música fue para mi una necesidad tan importante como la de comer cuando sentía hambre. Mis juegos estaban llenos de música, mi ilusión era poder vivir en la música, haciendo música, escuchando música. Con la ayuda de mi familia y de los maestros que tuve en el Conservatorio de Valencia, mi ciudad natal, pude conocer a muchos otros jóvenes que compartían mi necesidad de vivir la música a todos los niveles.

Muy pronto sentí la necesidad de enseñar, de mostrar la belleza de este arte a los que me rodeaban, a mis compañeros de colegio, a mis amigos del barrio. Muchos entraron en este universo emotivo preñado de cultura gracias a mi pasión musical.

      He trabajado mucho para intentar que la educación musical se universalice de nuevo (antiguamente se consideraba una materia tan importante como la física o las humanidades), para que mejore y sea patrimonio real de todos en este país y en otros.

Los seres humanos tenemos la necesidad de rodearnos de belleza, de arte desde la época de las cavernas. Hacemos las cosas buscando esa belleza, esa estética. Escogemos todo lo que nos rodea a diario en función de estos parámetros del arte: nuestra pareja para la vida, nuestra vivienda, nuestro coche, nuestra vestimenta…

¡En ocasiones ,incluso a nuestros políticos!

Los Conservatorios, no son lugares donde unos pocos “iluminados” entramos en un mundo reservado a una minoría. Los Conservatorios son centros donde se enseña un arte, el arte de hacer Música. Pero no es éste un arte aislado, entronca con muchas otras artes: la poesía, la literatura, la pintura… El arte musical tiene una relación íntima e indivisible con la historia, con el mundo espiritual, con la religión… La Música es hermana de las Matemáticas, de la Física… La Música es el centro de las Humanidades…

El estudio de la Música desarrolla el cerebro de nuestros jóvenes y mantiene joven el de los mayores que la practican. El estudio de la Música despierta en las personas la empatía, potencia las relaciones sociales, y el estudio de distintos idiomas, abre la mente, abraza el alma.

La Música nos vuelve solidarios, alivia nuestro dolor; el emocional y el físico, según los últimos estudios científicos.

El futuro reservado al Conservatorio de Mérida es una catástrofe. Vivimos como vivimos gracias a la educación y a la Cultura.

La inversión económica en el mundo cultural jamás será deficitaria. Invertir en la formación intelectual de los ciudadanos es una obligación de los gobiernos. Un país con un nivel cultural e intelectual alto de sus ciudadanos es un activo que convierte ese país en una Nación fuerte, capaz, en una Nación con futuro, con capacidad de decisión.

         Esa es la fuerza de la Cultura. De las Universidades. De la Música.

         Esa es la fuerza del Conservatorio de Mérida.

         A quien corresponda:

     Salvemos el Conservatorio de Mérida y a las personas que dependen de él. Todos necesitamos que siga abierto en condiciones óptimas para desarrollar su labor. Yo lo necesito.  Y en realidad, Uds. también. Por favor, actúen en consecuencia.

         Muchas gracias por su tiempo.

         Isabel Rey. Soprano, escritora y profesora de canto

CARTA DE APOYO DE D. JOSÉ LUIS ESTELLÉS

      

 

       En este tramo del s. XXI que nos ha tocado vivir estamos afrontando, de manera tristemente frecuente, situaciones en las que numerosas instituciones culturales y educativas que durante décadas han probado ser un eficiente vehículo para la formación cultural y humanística de la ciudadanía envían un agónico SOS al ver su futuro truncado por una decisión administrativa.
 

       No siento ya la necesidad de encontrar más palabras para razonar en torno a lo necesario y beneficioso que resulta para una sociedad la inversión experta y meditada en cultura y en educación. Ya parece haber sido dicho todo. Pero no solo el esfuerzo económico ha de ser valorado como inversión, sino también el esfuerzo personal de todos aquellos que han consagrado con generosidad y visión su tiempo y experiencia en mantener vivas unas instituciones que, aún así, sin el componente de la vocación, serían una quimera.

       A pesar de que acabar exhibiendo nuestros alegatos más apasionados para defender lo que es más que obvio en cualquier comunidad humana avanzada ante los responsables gubernamentales nos pueda resultar indignante, es momento de unir fuerzas y pedir, una vez más, un esfuerzo para no destruir la ya débil red cultural que sujeta a nuestra juventud.

       Es el caso del Conservatorio 'Esteban Sánchez' de Mérida. Conocí el nombre de Esteban Sánchez y alguna de sus grabaciones años antes de conocer siquiera a nadie en Extremadura. La fortuna me ha permitido trabajar posteriormente junto a muchos jóvenes extremeños con verdadero talento y vocación musical que se han empezado su formación en centros y con profesionales como los que ahora están teniendo problemas.

 

 

       Quisiera, desde aquí, pedir a quien corresponda un esfuerzo para conseguir que el Conservatorio de Mérida siga con su plantilla de profesores y estupenda labor.

 

 

 

       Un cordial saludo,

 

       José Luis Estellés,

       director de orquesta, clarinetista y profesor.

 

 

 

 

CARTA APOYO DEL CONSERVATORIO ELEMENTAL DE MÚSICA DE ZARAGOZA

 

 

       Decía Aldous Huxley que después del silencio, lo que más se acerca a expresar lo inexpresable es la música.

 

       Del mismo modo que la música nos habla, en cierto modo, de lo intangible, también la educación trasciende más allá de lo meramente económico. Una generación educada e instruida es un bien que no puede medirse en términos de inversión o de presupuesto, porque los beneficios obtenidos, que revierten directamente en la sociedad tanto a largo como a corto plazo, superan con creces cualquier gasto que dicho proceso educativo haya podido generar.

 

       A lo largo de los años, los docentes de cualquiera de las especialidades relacionadas con la música hemos podido constatar que más allá del mayor o menor nivel técnico, teórico e interpretativo que nuestros alumnos hayan alcanzado, nuestro mayor logro está en formar buenas personas. Hay estudios serios, bien fundamentados y rigurosos que demuestran que el índice de fracaso escolar entre los estudiantes de música en edad de escolarización disminuye notablemente si lo comparamos con el de aquellos que no lo son. El alumno que estudia en el conservatorio, generalmente suele mostrar un buen nivel dentro del resto de los ámbitos académicos.

 

      Por si esto fuese poco, es también un hecho cierto y debidamente documentado la importancia que la música en general, y la educación musical en particular, tienen para el desarrollo de muchas de las capacidades fundamentales del ser humano, mucho más allá de las propias habilidades musicales. El estudio de una disciplina musical promueve y contribuye decisivamente a inculcar en el alumno valores como el esfuerzo, la constancia o la capacidad organizativa. La interpretación musical y la praxis instrumental ayudan, incluso en los estadios más básicos del proceso de aprendizaje, a mejorar la agudeza sensorial, así como la psicomotricidad. Además, refuerzan el desarrollo tanto del juicio crítico como de la creatividad, referida esta última tanto a la puramente musical como a la capacidad de abordar de un modo creativo problemas complejos, ampliando el abanico de opciones desde los cuales el alumno puede afrontar la resolución de los mismos.

 

       Una sociedad avanza a la par que se incrementa el nivel cultural de sus ciudadanos. Dificultar, disminuir,o directamente restringir el acceso a la música o a los estudios musicales, es un error mayúsculo. Cuadrar un presupuesto utilizando las herramientas equivocadas es un error que se pagará caro ahora, pero mucho más caro en el futuro.

 

       La música, al igual que cualquiera de las especialidades artísticas, enriquece nuestra experiencia vital, nos ayuda a relacionarnos con los demás y, generalmente, nos convierte en mejores personas. Es por todo ello por lo que, a través de este escrito, el Conservatorio Municipal Elemental de Música de Zaragoza quiere mostrar un firme e inquebrantable apoyo a las reivindicaciones del Conservatorio Profesional de Música Esteban Sánchez de Mérida, en reconocimiento a su labor docente a lo largo de todos estos años.

       Rogamos a las autoridades competentes que reflexionen. Les pedimos humildemente que recapaciten, y que no pasen a la historia de una ciudad milenaria, como lo es Mérida, como aquellos que, aprovechando la excusa de la crisis económica, convirtieron a la Cultura en un lujo solo al alcance de los más pudientes, destruyeron el legado educativo y musical emeritense forjado a lo largo de 30 años de esfuerzo, trabajo, dedicación y profesionalidad, y culminaron su labor política con el dudoso honor de haber cerrado las puertas del Conservatorio Profesional de Música Esteban Sánchez, borrando de un plumazo no ya solo su legado en el pasado, sino algo que es más importante todavía: su labor en el futuro.

 

 

 

 

CARTA APOYO DE Dª AINHOA ARTETA

A quien corresponda Autoridades de Mérida, Extremadura, España.

Madrid, 5 de marzo de 2013

       Me encuentro en el Teatro Real participando en los ensayos de la ópera Don Giovanni, donde me comentan la complicada situación por la que atraviesa el Conservatorio de Mérida. Después de ampliar esa información a través de los medios de comunicación, quisiera manifestar, a quien corresponda, la necesidad de tomar las medidas oportunas con la máxima urgencia para evitar tan grave pérdida.

        De mis estancias en esa maravillosa ciudad, recuerdo con especial cariño aquel 14 de agosto del año 2001, cuando tuve el honor de participar en su prestigioso festival. Revisando mi hemeroteca he podido comprobar que el programa con el que me presentaba estaba compuesto por obras de Scarlatti, Vivaldi, Puccini, Respighi, Fauré, Granados, García Abril y Turina. Les puedo asegurar que musicalmente no había, en el argot que solemos emplear los cantantes, ni una sola concesión a la galería, por lo que pude constatar aquella noche que el nivel de sensibilidad musical del público era a todas luces excepcional.

       Aún resuenan en mi mente los ecos de sus cálidos aplausos y lo que es más importante, el respeto y la veneración del público hacia la música. Era tal el silencio en los pianos y cómo contenían el aliento, que en pocas circusntancias de mi carrera he vuelto a sentir tanta emoción. Evidentemente que detrás de todo aquello debía estar, sin duda alguna, la labor durante años del conservatorio de música de la ciudad, pues de otro modo era totalmente incomprensible. Por eso animo a los profesores y resto del personal del conservatorio, a no rendirse ante la adversidad y continuar la lucha por ese mágico proyecto de futuro.

       Cuando dejamos de lado la cultura, alejamos a los ciudadanos de la libertad y del progreso. Es hora de tomar conciencia de las necesidades del espíritu, ésas que como la música contribuyen a hacernos mejores ciudadanos y que en el futuro serán el dique de contención contra situaciones tan lamentables como la que estamos viviendo.

  

       Por eso solicito humildemente a quien corresponda, tome las medidas oportunas para evitar esa gran tragedia que supondría para la ciudad de Mérida, para Extremadura y por consiguiente para España, la pérdida de ese conservatorio como alma del motor de nuestro progreso.

       Atentamente.

       Ainhoa Arteta

CARTA APOYO DE LA BANDA DE MÚSICA Y ESCUELA DE MÚSICA DE HERRERA DEL DUQUE

 

 

 

       Mediante este escrito, la Banda Municipal de Música y la Escuela Municipal de Música de Herrera del Duque con todos sus colectivos vocales e instrumentales, quiere sumarse a las muestras de apoyo que está recibiendo el Conservatorio Profesional de Música “Esteban Sánchez de Mérida” y reforzar así la idea de que esta institución supone un gran valor para el desarrollo y promoción cultural no solo de la capital regional, si no toda la región así como que es necesaria su continuidad.

 

 

       En nuestra institución nos dedicamos diariamente a formar nuevos músicos, a transmitirle el valor que tiene la música en la educación, lo necesaria que es en nuestra sociedad y sobre todo un proyecto de divulgación de la música ya que también los extremeños sean del pueblo que sean tienen derecho a tener las mismas oportunidades que las de otras Comunidades. El Conservatorio de Mérida juega sin duda un papel primordial en el desarrollo educativo de nuestros futuros músicos. Es la antesala de un complejo entramado de trabajo diario que representa el rumbo musical de los músicos y por contrapartida del mismo pueblo extremeño.

 

 

       La comunidad educativa que compone dicho Conservatorio es referencia directa para nuestros alumnos en cuanto a calidad, trabajo y disciplina así como para la música extremeña. Al fin y al cabo, todos nos nutrimos de músicos, profesores, y grandes actividades que se programan desde la dirección de dicho conservatorio y más si cabe, muchos de nosotros nos titulamos allí y pasamos los mejores años de nuestras vidas. Lamentablemente no todo el mundo puede desplazarse a las capitales para estudiar música, pero si un alto porcentaje decide cursar allí sus estudios.

 

 

       El Conservatorio Profesional de Música “Esteban Sánchez” de Mérida es un proyecto viable, sostenible, necesario para nuestra Comunidad Autónoma y de la voluntad de quienes nos gobiernan está dicha continuidad. Desde la localidad de Herrera del Duque y toda su comunidad musical deseamos que la Consejería de Educación y el Gobierno Municipal de Mérida tomen las medidas necesarias para la viabilidad del Conservatorio siempre y cuando no afecte a la calidad artística y docente del mismo, ni a los puestos de trabajo de sus miembros que la integran.

 

 

       Recibid un fuerte abrazo y mucho ánimo.

 

 

       En Herrera del Duque a 28 de enero de 2013

 

 

 

 

 

CARTA APOYO DE D. GUILLERMO ALONSO IRIARTE

 

 

 

Queridas amigas y amigos, cada uno de los colegas,

 

Os escribo para mostrar de forma pública la mayor solidaridad respecto a vuestra lucha por la supervivencia del Conservatorio de Mérida. Fui afortunado como para conoceros cuando hice una visita para compartir una jornada en torno a Bach, en unas clases que impartí donde quedé más que impresionado por vuestra vocación, que también era la de aquellos alumnos nerviosos como ilusionados.

¡Incluso hubo bachianos acordeonistas! En aquellas aulas vuestras crecieron talentos como Abraham Samino, Pedro López Muñoz, Carlos Domínguez Cadenas, Antonio Luis Suárez, Javier Cotallo, Silvia Núñez, quien ahora es profesora y un referente pedagógico en la región entera. Eso en unos pocos años, hasta justo este mazazo. ¿Cómo puede desaparecer tal trabajo hercúleo así de golpe?

Quedo sin palabras, apenas consigo ser capaz de dar empuje a esta queja que debiera ser enérgica. Os envío el abrazo más grande del mundo, apoyo vuestra lucha, que habla de cómo necesitamos las artes en un entorno huérfano sin su acción terapéutica y de autorrealización.

Y sigo pendiente de cuantas acciones emprendáis. Con afecto inmenso,

Guillermo Alonso Iriarte

 

CARTA APOYO DE D. MIGUEL ROMEA

 

 

Estimad@s amig@s,

 

     Quiero mostrar todo mi apoyo al Conservatorio Esteban Sanchéz de Mérida. 
 

     No quiero extenderme en mis palabras puesto que el mensaje que quiero transmitir es claro y contundente.

 

     Como Director Titular que he sido de la Orquesta Joven de Extremadura conozco bien de cerca el fantástico trabajo que los profesionales de este centro han venido realizando y prueba de ello ha sido la oportunidad de contar entre los músicos de la OJEX con muchos de los alumnos de este conservatorio.

 

     La enseñanza musical en Extremadura depende de conservatorios como éste, y plantear su desaparición o desmembramiento es algo absolutamente inaceptable. Las instituciones educativas extremeñas tienen la obligación de mantener en perfecto funcionamiento el conservatorio y garantizar la continuidad del trabajo de todos los profesionales que forman parte del mismo.

 

 

 

     Atentamente,

 

     Miguel Romea Chicote